27 апреля, 2024

Orsk.today

Будьте в курсе последних событий в России благодаря новостям Орска, эксклюзивным видеоматериалам, фотографиям и обновленным картам.

Афганские религиоведы критикуют запрет на образование девочек

Афганские религиоведы критикуют запрет на образование девочек

ДЖАЛАЛАБАД, Афганистан (AP) – В субботу афганские религиозные ученые раскритиковали запрет на образование женщин, поскольку высокопоставленный министр талибов предупредил священнослужителей не восставать против правительства из-за спорного вопроса.

В Афганистане девочки не могут ходить в школу после шестого класса, поскольку запрет на образование распространяется на университеты. Женщинам запрещено входить в общественные места, включая парки, и на большинство видов работ. На прошлой неделе афганским женщинам запретили работать в Организации Объединенных Наций, по данным всемирной организации, хотя Талибан еще не сделал публичного заявления.

Власти представляют ограничения на образование как временную приостановку, а не запрет, но университеты и школы вновь открылись в марте без учениц.

Запрет вызвал ожесточенный международный резонанс, еще больше изолировав страну в то время, когда ее экономика рушится и усугубляет гуманитарный кризис.

Два известных в Афганистане религиоведа заявили в субботу, что власти должны пересмотреть свое решение. Общественная оппозиция политике талибов встречается редко, хотя некоторые лидеры талибов выражали несогласие с процессом принятия решений.

Один ученый, Абдул Рахман Абид, сказал, что учреждениям должно быть разрешено повторно принимать девочек и женщин в отдельные классы, нанимать учителей-женщин, устанавливать ошеломляющие графики и даже строить новые объекты.

Он сказал Associated Press, что в исламе знания обязательны как для мужчин, так и для женщин, а ислам разрешает женщинам учиться.

«Моя дочь пропускает школу, — сказал он, — мне стыдно, и я не могу найти ответ для своей дочери». Моя дочь спрашивает, почему девочкам не разрешается получать образование в исламской системе. У меня нет на него ответа».

Он сказал, что реформа необходима, и предупредил, что любая задержка нанесет ущерб мировому мусульманскому сообществу, а также ослабит правительство.

READ  Болгары протестуют во время выступления министра обороны США. Визит в Остин, премьер-министр говорит, что Украине не нужна военная помощь

Другой ученый, член движения «Талибан», сказал Associated Press, что у министерств еще есть время решить проблему образования девочек. Toryali Heimat сослался на министерства, в которые входит ближайшее окружение верховного лидера Хебатуллы Ахундзаде, проживающего в Кандагаре.

По его приказу правительство запретило девочкам посещать занятия. Хеймат сказал, что есть два типа критики: одна разрушает систему, а другая исправляет критику.

«Ислам позволяет учиться и мужчинам, и женщинам, но необходимо соблюдать хиджаб и школьные программы», — сказал Хеммат. Корректирующая критика должна быть направлена, и Исламский Эмират должен подумать об этом. Там, где нет денег, есть потенциал для коррупции. Мое личное мнение, что девушки должны поступать на университетский уровень».

Исполняющая обязанности министра высшего образования Нида Мохамед Надим заявила в пятницу, что священнослужители не должны выступать против политики правительства.

Он сделал свое замечание после того, как другой ученый, Абд ас-Сами аль-Газнави, сказал ученикам религиозной школы, что споров об образовании девочек не существует. Он сказал, что исламские тексты ясно говорят о том, что образование для девочек приемлемо. Получить комментарий Газневи не удалось.

Оказалось, что Надим нацелился на Газневи, упомянув «почетного ученого» в верхней части видеообращения, размещенного в социальных сетях.

«Я призывал людей к бунту, каков был результат?» — сказал Надим. В результате бунт против этого (запрета) разрешен. Если людей призывают к бунту против режима, принесет ли это пользу мусульманам? «

Получить комментарий министра не удалось. Но его пресс-секретарь Хафез Зиаулла Хашеми подтвердил слова Надима, не сообщив дополнительных подробностей о том, кому они были адресованы, и о причинах их появления.